Организменный уровень организации живой природы
Организм как биосистема: структурные элементы и основные процессы (28 часов)
Тема урока. Общая характеристика организменного уровня организации живой природы
Цели:
-
образовательная: ознакомить учащихся с общей характеристикой организменного уровня организации живой природы: составом, структурой, основними процесами, значением в природе
-
развивающая: продолжить обучение умениям находить необходимые сведения, раскрывать причинно-следственные связи. Развивать навыки работы с учебником, дидактическим и раздаточным материалом;
-
воспитательная: стимулировать развитие познавательного интереса, продолжить работу по развитию интеллектуальных умений и навыков.
Базовые термины и понятия: уровни организации живой природы: клеточный, тканевый, органный, организменный, популяционный, ткани, органы, системы органов, организм.
Материалы и оборудование: учебные таблицы по ботанике и зоологи, дидактический и раздаточный матеріал.
План урока
-
Многоклеточный организм – интегрированная система.
-
Органный уровень организации структуры тела растений. Органы многоклеточных растений, их значение.
-
Системный уровень организации структуры тела. Системы органов многоклеточных растений, их значение.
-
Растение – целостный организм. Организменный уровень организации живой материи.
-
Системы органов многоклеточных животных, их значение.
Ход урока
Составление опорного конспекта
-
Многоклеточный организм –интегрированная система.
Справка. Интеграция (от лат. «integratio» - восстановление, восполнение, и «integer» - целый) – понятие, означающее состояние связанности отдельных дифференцированных частей и функций системы, организма в целое.
-
Органный уровень организации структуры тела растений.
Клетки ------- ткани --------- органы
Орган – это определённая структура организма, состоящая из разных тканей (преимущественно преобладает одна из них), занимающая определённое место и выполняющая определённую функцию.
Органы многоклеточных растений
|
Органы
|
Значение
|
|
Вегетативные:
Корень
Стебель
Генеративные:
Спорангии
Антеридии
Архегонии
Цветок
|
Обеспечивают обмен веществ, движения, рост и др.
Обеспечивают процесс размножения (безпалого и полового)
|
-
Системный уровень организации структуры тела.
Органы, выполняющие в организме общие функции, объединяются в системы органов.
Системы органов многоклеточных растений, их значение
|
Системы
органов
|
Чем образованы
|
Значение
|
|
Корневая система (подземная часть растения)
|
Главный корень, бокове, придаточные
|
Закрепляет растение в почве. Производит поглощение, проведение и может откладывать запасне питательные вещества. Выполняя дополнительные функции, видоизменяется
|
|
Побеговая система (надземная часть растения)
|
Стебель с листьями и почками, цветки
|
Стебель обеспечивает взаимодействие всех органов, транспортирует питательные вещества.
Функции листа – фотосинтез, газообмін и транспирация.
Почки – зачаточные побеги.
Цветок – орган семенного размножения покрытосеменных.
|
-
Растение – целостный организм. Организменный урівень организации живой материи.
Основными свойствами многоклеточного организма, как и одноклеточного, -
обмен веществ, превращение энергии, способность к саморегуляции, размножение.
Растение – целостный организм, все органы и ткани которого взаимосвязаны, а жизнедеятельность взаимообусловлена. Это означает, что развитие, например, побега зависит от развития корня.
Важное условие нормальной жизнедеятельности – необходимость постоянства состава его внутренней среды, что способствует также приспособлению растений к условиям внешней среды. Изменения внешней среды, нарушающие деятельность какого-либо органа, приводять к нарушению протекания процессов жизнедеятельности или гибели всего организма.
-
Системы органов многоклеточных животных, их значение.
-
-
Пищеварительная система
Сущность пищеварения: совокупность процессов, которые обеспечивают механическое и химическое расщепление пищи на компоненты, которые могут усваиваться организмом и включаться в обмен веществ.
Значение пищеварительной системы: обеспечивает поступление в организм питательных веществ, их переработку, всасывание продуктов пищеварения и выведение из организма непереваренных остатков пищи.
Виды пищеварения
|
Внутриклеточное
|
У простейших и губок
|
|
Полостное и внутриклеточное
|
У кишечнополостных
|
|
Полостное, пристенное и внутриклеточное
|
У большинства животных
|
|
Внешнее (за пределами организма)
|
Пауки, некоторые клопы, цикады, личинки мух и др..
|
Типы пищеварительной системы
|
Тип
|
Чем характеризуется
|
Для кого характерна
|
|
Замкнутая
|
Одно отверстие – ротовое и замкнутый кишечник. Питание прерывное
|
Тип Плоские черви. Классы: Ресничные черви, Сосальщики
|
|
Сквозная
|
Ротовое отверстие; передний, средний и задний отдел кишечника; анальное отверстие. Питание непрерывное
|
Большинство животных
|
|
Отсутствует
|
Некоторые паразитические организмы всасывают готовые питательные вещества
|
Класс Ленточные черви
|
-
-
Кровеносная система
Значение: транспорт веществ, выведение продуктов обмела, обеспечивает защитные реакции организма.
Типы кровеносной системы
|
Тип
|
Чем характеризуется
|
Для кого характерна
|
|
Незамкнутая
|
Сосуды открываются в полость тела, при этом кров смешивается с полостной жидкостью, образуя жидкость двойной природы – гемолимфу
|
Типы: Членистоногие, Моллюски
|
|
Замкнутая
|
Кровь течёт только по системе сосудов и не попадает в полость тела
|
Тип Кольчатые черви. Большинство хордових животных
|
-
-
Дыхательная система
Значение: обеспечивает газообмен между организмом и окружающей средой.
Органы дыхания животных
|
Органы
|
Чем характеризуются
|
Для кого характерны
|
|
Жабры
|
Тонкостенные выросты, омывающиеся водой
|
Классы: Ракообразные, Рыбы. Тип Моллюски
|
|
Трахеи
|
Система хитиновых трубочек
|
Классы: Насекомые, Паукообразные
|
|
Лёгкие
|
Парные ячеистые мешки
|
Наземные позвоночные животные
|
|
Отсутствуют
|
Газообмен происходит через увлажнённые кожные покровы
|
Классы: Нематоды, Ресничные черви
|
-
-
Органы выделения (экскреции)
Значение: удаление из организма продуктов обмена, воды и ядовитых веществ.
Органы выделения животных
|
Выделительные трубочки:
Протонефридии
Метанефридии
|
У червей и головохордовых
|
|
Мальпигиевы сосуды
|
Классы: Насекомые, Паукообразные
|
|
Почки
|
У позвоночных животных
|
-
-
Половая (репродуктивная) система
Значение: образование себе подобных, благодаря чему поддерживается непрерывная последовательность поколений.
Половая система животных
|
Половые железы (гонады)
|
Яичники, семенники
|
|
Половые клетки (гаметы)
|
Яйцеклетки, сперматозоиды
|
|
Дополнительные органы
|
Железы, которые формируют оболочки яйца или продуцируют запасне питательные вещества (например, желток куриного яйца), а также образования, служащие для оплодотворения или откладывания яиц (например, яйцеклад у самок насекомых)
|
|
Раздельнополые организмы
Гермафродиты
|
Органы мужской и женской половых систем функционируют у разных организмов. Большинство животных.
Организмы, в которых функционируют органы женской и мужской половых систем. Плоские и малощетинковые черви, пиявки, некоторые молюски.
|
-
-
Опорно-двигательная система
Значение: обеспечивает изменение положення тела, движения отдельных органов и организма в целом.
Опорно-двигательная система животных
|
Кожно-мускульный мешок и гидроскелет
|
У червей
|
|
Твёрдый внешний скелет (панцир)
|
Тип Членистоногие
|
|
Внутренний скелет, к которому прикрепляются мышцы
|
Тип Хордовые
|
6. Выводы. Многоклеточный организм – интегрированная система
Сходство растений и животных:
Ткани -------- органы --------- системы органов -------- организм
Черты сходства растений и животных указывают на родство и единство происхождения.
Черты отличия – на дивергентный путь развития растений и животных.
II. Проверка усвоения знаний.
-
Заполните схему. (10 баллов).
Царство Растения
Подцарство Подцарство
___________________ _________________
Водоросли Споровые растения Семенные растения
Отделы: Отделы: Отделы:
____________________ ____________________ _________________
____________________ ____________________ _________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________
____________________
2. Выполните задание.
Ниже справа перечислены представители разных таксонов животного мира. Укажите, какие из названных слева функций или органов характерны для этих представителей (10 баллов)
|
1. Кровеносная система незамкнутая
2. Кровеносная система замкнутая
3. Дышат трахеями
4. Дышат лёгкими
5. Внешнее пищеварение
6. Органы выделения – метанефридии
7. Внутренний скелет
8. Внешний скелет
9. Диффузная нервная система
10. Трубчатая нервная система
|
А) Речной рак
Б) Речной окунь
В) Майский жук
Г) Кит
Д) Паук-крестовик
Е) Дождевой червь
Ж) Пресноводная гидра
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
III. Рефлексия.
-
Что вы изучили на уроке?
-
Достиг ли цели урок?
-
С какими трудностями вы встретились на уроке?
-
Как думаете преодолеть эти трудности?
-
Какое практическое значение имеет материал, изученный на уроке?
IV. Домашнее задание. Если вы часто встречались с трудностями на уроке, изучите снова составленный конспект и выучите параграф , попытайтесь ответить на вопросы с. учебника.
Если изученный материал вам хорошо знаком и не вызвал особых затруднений, повторите составленный вами конспект урока, повторите параграф , ответьте на вопросы с. учебника.
Оцените свою работу на уроке.
Тема урока. Общая характеристика организменного уровня организации живой природы
ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ
Орган – это определённая структура организма, состоящая из разных тканей (преимущественно преобладает одна из них), занимающая определённое место и выполняющая определённую функцию.
Органы многоклеточных растений
|
Органы
|
Значение
|
|
Вегетативные:
Корень
Стебель
Генеративные:
Спорангии
Антеридии
Архегонии
Цветок
|
Обеспечивают обмен веществ, движения, рост и др.
Обеспечивают процесс размножения (бесполого и полового)
|
Органы, выполняющие в организме общие функции, объединяются в системы органов.
Системы органов многоклеточных растений, их значение
|
Системы
органов
|
Чем образованы
|
Значение
|
|
Корневая система (подземная часть растения)
|
Главный корень, бокове, придаточные
|
Закрепляет растение в почве. Производит поглощение, проведение и может откладывать запасне питательные вещества. Выполняя дополнительные функции, видоизменяется
|
|
Побеговая система (надземная часть растения)
|
Стебель с листьями и почками, цветки
|
Стебель обеспечивает взаимодействие всех органов, транспортирует питательные вещества.
Функции листа – фотосинтез, газообмін и транспирация.
Почки – зачаточные побеги.
Цветок – орган семенного размножения покрытосеменных.
|
Системы органов многоклеточных животных, их значение.
-
-
Пищеварительная система
Сущность пищеварения: совокупность процессов, которые обеспечивают механическое и химическое расщепление пищи на компоненты, которые могут усваиваться организмом и включаться в обмен веществ.
Значение пищеварительной системы: обеспечивает поступление в организм питательных веществ, их переработку, всасывание продуктов пищеварения и выведение из организма непереваренных остатков пищи.
Виды пищеварения
|
Внутриклеточное
|
У простейших и губок
|
|
Полостное и внутриклеточное
|
У кишечнополостных
|
|
Полостное, пристенное и внутриклеточное
|
У большинства животных
|
|
Внешнее (за пределами организма)
|
Пауки, некоторые клопы, цикады, личинки мух и др..
|
Типы пищеварительной системы
|
Тип
|
Чем характеризуется
|
Для кого характерна
|
|
Замкнутая
|
Одно отверстие – ротовое и замкнутый кишечник. Питание прерывное
|
Тип Плоские черви. Классы: Ресничные черви, Сосальщики
|
|
Сквозная
|
Ротовое отверстие; передний, средний и задний отдел кишечника; анальное отверстие. Питание непрерывное
|
Большинство животных
|
|
Отсутствует
|
Некоторые паразитические организмы всасывают готовые питательные вещества
|
Класс Ленточные черви
|
Кровеносная система
Значение: транспорт веществ, выведение продуктов обмела, обеспечивает защитные реакции организма.
Типы кровеносной системы
|
Тип
|
Чем характеризуется
|
Для кого характерна
|
|
Незамкнутая
|
Сосуды открываются в полость тела, при этом кров смешивается с полостной жидкостью, образуя жидкость двойной природы – гемолимфу
|
Типы: Членистоногие, Моллюски
|
|
Замкнутая
|
Кровь течёт только по системе сосудов и не попадает в полость тела
|
Тип Кольчатые черви. Большинство хордових животных
|
Дыхательная система
Значение: обеспечивает газообмен между организмом и окружающей средой.
Органы дыхания животных
|
Органы
|
Чем характеризуются
|
Для кого характерны
|
|
Жабры
|
Тонкостенные выросты, омывающиеся водой
|
Классы: Ракообразные, Рыбы. Тип Моллюски
|
|
Трахеи
|
Система хитиновых трубочек
|
Классы: Насекомые, Паукообразные
|
|
Лёгкие
|
Парные ячеистые мешки
|
Наземные позвоночные животные
|
|
Отсутствуют
|
Газообмен происходит через увлажнённые кожные покровы
|
Классы: Нематоды, Ресничные черви
|
Органы выделения (экскреции)
Значение: удаление из организма продуктов обмена, воды и ядовитых веществ.
Органы выделения животных
|
Выделительные трубочки:
Протонефридии
Метанефридии
|
У червей и головохордовых
|
|
Мальпигиевы сосуды
|
Классы: Насекомые, Паукообразные
|
|
Почки
|
У позвоночных животных
|
Половая (репродуктивная) система
Значение: образование себе подобных, благодаря чему поддерживается непрерывная последовательность поколений.
Половая система животных
|
Половые железы (гонады)
|
Яичники, семенники
|
|
Половые клетки (гаметы)
|
Яйцеклетки, сперматозоиды
|
|
Дополнительные органы
|
Железы, которые формируют оболочки яйца или продуцируют запасне питательные вещества (например, желток куриного яйца), а также образования, служащие для оплодотворения или откладывания яиц (например, яйцеклад у самок насекомых)
|
|
Раздельнополые организмы
|
Органы мужской и женской половых систем функционируют у разных организмов. Большинство животных.
|
|
Гермафродиты
|
Организмы, в которых функционируют органы женской и мужской половых систем. Плоские и малощетинковые черви, пиявки, некоторые молюски.
|
Опорно-двигательная система
Значение: обеспечивает изменение положення тела, движения отдельных органов и организма в целом.
Опорно-двигательная система животных
|
Кожно-мускульный мешок и гидроскелет
|
У червей
|
|
Твёрдый внешний скелет (панцир)
|
Тип Членистоногие
|
|
Внутренний скелет, к которому прикрепляются мышцы
|
Тип Хордовые
|
Проверка усвоения знаний по теме:
«Общая характеристика организменного уровня организации живой природы»
-
Заполните схему. (10 баллов).
Царство Растения
Подцарство Подцарство
___________________ _________________
Водоросли Споровые растения Семенные растения
Отделы: Отделы: Отделы:
____________________ ____________________ _________________
____________________ ____________________ _________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________
____________________
2. Выполните задание.
Ниже справа перечислены представители разных таксонов животного мира. Укажите, какие из названных слева функций или органов характерны для этих представителей (10 баллов)
|
1. Кровеносная система незамкнутая
2. Кровеносная система замкнутая
3. Дышат трахеями
4. Дышат лёгкими
5. Внешнее пищеварение
6. Органы выделения – метанефридии
7. Внутренний скелет
8. Внешний скелет
9. Диффузная нервная система
10. Трубчатая нервная система
|
А) Речной рак
Б) Речной окунь
В) Майский жук
Г) Кит
Д) Паук-крестовик
Е) Дождевой червь
Ж) Пресноводная гидра
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 
